27 Новий експеримент з участю 1018 немовлят поставив під сумнів теорію про вроджену здатність розрізняти морально правильні та неправильні дії, яку раніше підтримували психологи.
Уміння оцінювати дії як “добрі” чи “злі” вважалося фундаментальною рисою людини. У 2007 році дослідження під керівництвом Кілі Хемлін із Єльського університету показало, що шестимісячні діти обирали “позитивних” персонажів у демонстраціях із іграшками, які допомагали одне одному, уникаючи “негативних” героїв, що заважали. Ці результати вважали підтвердженням існування морального відчуття з перших місяців життя.
На відео – одна з демонстрацій експерименту Кілі Хемлін 2007 року / © YouTube, BBC Earth Science
Однак нове дослідження, проведене групою з 40 наукових установ, не підтвердило ці висновки. У рамках експерименту немовлятам віком від 5,5 до 10,5 місяця показували вистави з іграшковими персонажами, які поводилися або допомагаючи, або заважаючи іншим. Діти після перегляду обирали персонажа, що сподобався їм більше. Але замість очікуваної переваги “позитивних” героїв, результати розподілилися майже порівну.
“Діти до 10 місяців ще не здатні відрізняти добрий вчинок від поганого”,
– зазначив професор Маркус Паулюс із Університету Людвіга-Максиміліана в Мюнхені. Це ставить під сумнів гіпотезу про те, що мораль є вродженою, і потребує подальшого вивчення, щоб з’ясувати, чи формується вона на основі навчання та досвіду.
Результати нового дослідження, опубліковані в журналі Developmental Science, пропонують переосмислити наші уявлення про походження моралі, роблячи акцент на ролі середовища і взаємодії у її розвитку.
Схожі новини:
- Немовлята кричать на різних мовах
- Чому немовлята хворіють на коронавірус рідше дорослих
- У дітей, народжених у пандемію, виявили відставання у рухових та когнітивних навичках
